Index des articles parus (1975 à 1992)
Volume 1, n° 1, 1975 Problématique et éléments d'un programme-cadre de français au secondaire   -  Rachel Desrosiers Profil de gérance d'une école et capacité de changement   - Jean Ladouceur Attitude du groupe majoritaire vis-à-vis les autres. Évaluation d'une stratégie de changement   - Léon Van Dromme et Huguette Ruimy L'information scolaire et professionnelle : une conception de l'orientation basée sur la dynamique individu-environnement   -  Jacques Limoges La recherche en technologie éducative : quelques orientations  - Maurice Fleury
Volume 1, n° 2 et n° 3 1975 Notes sur la contribution de J.J. Rousseau à l'élaboration des idées de nature et de culture  - Bernard Jasmin La notion d'objectif pédagogique dans le domaine affectif et son utilité dans l'enseignement du français au collégial   - Jeanne-Marie Gingras Le thème de la mesure à l'école élémentaire  - Fernand Lemay Supervision par objectifs  - Réjeanne Tremblay L'utilisation des opérations formelles et le degré de complexité intégrative de la structure conceptuelle   - Louis-Philippe Boucher
Volume II, n° 1, 1976 Perceptions étudiantes comparées de deux formes d'enseignement programmé    - François Gagné, Jean-François D'Ivernois. Jacques Parent, Yves Marquis Les activités de l'équipe de gestion dans les écoles polyvalentes   - Paul Laurin
Volume II, n° 2, 1976 L'efficacité des groupes de participation et les orientations d'action des partenaires  - Jean Brassard Notes à propos de la préparation des leçons  - Jean-Marie Van der Maren Unité de recherche et développement en éducation  - Gilles G. Nadeau
Volume II, n° 3, 1976 Considérations sur les fins de l'enseignement universitaire  - Lucien Morin Les élèves du Secondaire face à l'actualité  - Micheline Johnson Intégration du développement cognitif et de la réussite scolaire dans une société de classes  - Claude Laflamme et Jacques Tardif La relation adulte-enfant dans la littérature enfantine  - Marielle Durand L'expérience télévisuelle ou logique du récit et logique des actions  - Hayat Mirza
Volume III, n° 1, 1977 Vers une définition des besoins de perfectionnement des enseignants de français des niveaux élémentaire et secondaire  - Nicole Van Grunderbeeck et Jean Morval La théorie de l'action de Parsons : quelques implications pour le curriculum  - Jean Brassard Évaluation du projet SECOMIVIE (l'école secondaire en milieu de vie)  - André Ouellet Validité prédictive de certaines variables d'admission dans un collège d'éducation   - Gilles G. Nadeau
Volume III, n° 2, 1977 Entraînement à la flexibilité par l'apprentissage observationnel abstrait  - Danielle Riverin-Simard Le calcul tel qu'il est reçu par l'enfant  - Félix Bemelmans Multi-Media: idéologie progressiste ou conservatriceLionel  - H.J. Groulx La mesure des comportements dans un système d'enseignement individualisé  - Mariel Leclerc, Jocelyne Roberge-Brassard et Claire Turcotte La tache aveugle de la pédagogie non-directive : le mythe de l'enfant originaire   - Bernard Jasmin et Romain Gagné La formulation d'objectifs spécifiques d'apprentissage d'après le modèle de Gagné et Briggs  - André Marchand et Roger Cormier
Volume III, n° 3, 1977 Pour une meilleure connaissance de l'organisation scolaire  -  André Lamoureux Synthèse des travaux de recherche sur la Télé-Université  -  Danielle Riverain-Simard et Jocelyne Roberge-Brassard La perception du rôle du conseiller scolaire et le climat des écoles secondaires  -  Marc Richard et Pierre Poirier Les valeurs d'éducation d'un groupe d'étudiants-maîtres au début, au milieu et à la fin d'un programme de formation  - Jacques Perron, Valmont Ouellet et Michel Beraneck Attitude et performance des étudiants en sciences dans l'emploi d'une unité d'audio-tutorat en biologie au niveau secondaire  - John W. Butzow et Jean-Guy Simard L'histoire nationale au secondaire  - André Lefebvre Le double aveugle contre Pygmalion  - Jean-Marie Van der Maren
Volume IV, n° 1, 1978 La religion et la création du Ministère de l'Éducation  - Monique Dumais et Pierre Fortin L'Université milieu dynamique d'épanouissement  - Ulysse Roy L'école et les autres institutions éducatives dans la théorie de l'éducation de Lawrence Cremin - Yves Bégin L'importance de l'emploi des objectifs didactiques  - Raymond Lamérand La courbe normale en psychométrie et édumétrie : postulat, constante naturelle ou erreur scientifique ?  - Michel Trahan et Clément Dassa L'impact de la scolarisation post-secondaire sur les représentations sociales des jeunes québécois  - Léon Bernier De la distorsion qui existe entre ce que les maîtres estiment enseigner en dernière année de l'enseignement élémentaire et ce que leurs élèves ont retenu  - Irèna Bousman-Kosowski
Volume IV, n° 2, 1978 Une méthode de recherche en didactique des sciences humaines  - Michel Allard L'homme de la participation, citoyen du 21e siècle  - Jean-Yves Richard Deschooling Society ou l'illichisme : une utopie monastique  - Yao P. Assogha L'évaluation de l'apprentissage en milieu scolaire : un modèle d'évaluation continue  - Marc-André Nadeau Troubles temporo-rythmiques et d'organisation spatiale et difficultés de lecture   - Pierre-H. Ruel et Lucille Fabi-Girard L'école privée et la démocratisation : sélection et processus  - Paul Béland Une orthopédagogue et un débile : histoire d'une heureuse rencontre  - Pierre Pelletier Le développement d'intérêt pour un cours de physique chez les élèves en fonction de leur orientation vers les personnes  - Suzanne Winsberg et Louis Ste-Marie Les objectifs et contenus de la programmation au niveau collégial avant et après la réforme scolaire au Québec  - Jean-Luc Gouveia, Mireille Lévesque et Yao Assogha
Volume IV, n° 3, 1978 Des enfants qui comprennent le fonctionnement de leur langue  - Ernest Richer Analyse du concept attitude : du concept théorique au concept opératoire  - André Ouellet L'intégration des apprentissages : du pourquoi au comment  - Gabrielle Cantin et Adèle Chené-Williams Le rendement en lecture dans les écoles franco-ontariennes  - Jean Brassard Rôle du langage dans le développement de style cognitif  - Claude Laflamme
Volume V, n° 1, 1979 L'attitude des étudiants face aux sciences au niveau secondaire  - Louis Ste-Marie et Pierre Hutsebaut Deux aspects du concept de besoin en éducation  - Jacques Lapointe Évaluation d'une calculatrice auto-correctrice : Classmate 88  - Richard G. Bertrand Le curriculum dans un système scolaire décentralisé  - Jean Brassard L'utilisation des diagrammes logiques dans la construction des hiérarchies d'apprentissage  - Robert Brien et Sylvio Lagana Recherches linguistiques appliquées à l'enseignement du français langue maternelle en Ontario  - Raymond Mougeon et Édouard Beniak
Volume V, n° 2, 1979 En parlant d'image  - Maurice Fleury Problèmes et priorités de recherche en milieu scolaire franco-ontarien  - Jean Brassard Vérification expérimentale de la relation entre l'utilisation des opérations formelles et le degré de complexité conceptuelle  - Louis-Philippe Boucher Vers une action pédagogique égalitaire : pluralisme des contenus et différenciation des interventions  - Ali Haramein, Walo Hutmacher et Philippe Perrenoud Besoin d'une approche systémique en éducation  - André Ouellet
Volume V, n° 3, 1979 Apprentissage de l'écriture cursive en deuxième année  - Jacques Charest, Lise Morneau, Guy Desaulniers et Frank Vitaro Étude de fiabilité d'un instrument d'observation des comportements de l'élève en classe  - Mariel Leclerc, Richard Bertrand et Jocelyne Roberge-Brassard Des méthodes d'analyse pour comprendre et exploiter des documents scripto-visuels  - Stéphanie Dansereau Évaluation L.V.R. d'un document audio-scripto-visuel éducatif  - Serge Berthelot et Pierre Bordeleau L'information scolaire et professionnelle et l'inévitable rupture entre l'école et le marché du travail  - Normand Bengle et Claude Laflamme Essai philosophique sur l'action : prolégomènes à l'éducation  - Jean Brassard Le passage du primaire au secondaire : un problème de placement  - Jean-Jacques Bernier
Volume VI, n° 1, 1980 De la recherche en éducation  - Jean-Marie Van der Maren L'évaluation de l'enseignement : recherche d'une cohérence pour le projet éducatif  - Jeanne Maheux Martin Quand l'orientation devient « égologique »  - Jacques Limoges Développement vocationnel de l'adulte : nécessité de construire un modèle théorique  - Danielle Riverin-Simard Fonction rythmique et décodage phonétique en lecture chez les enfants de 7 à 12 ans  - Pierre-H. Ruel L'éducation physique scolaire québécoise : une nouvelle mission sociale à découvrir  - Pierre J. Demers De la crise de l'homme à la créativité - Lucien Morin La suggestopédie de Lozanov, une révolution dans l'enseignement ? (Document)  - Jean Lerède La danse dans l'éducation au Québec (Document) - Michel Landry
Volume VI, n° 2, 1980 Vers une intégration de la recherche à la formation et au perfectionnement des enseignants  - Jacques C. Bergeron et Nicolas Herscovics Le système québécois d'évaluation au niveau primaire : exploration des pénalisations possibles pour les étudiants des milieux défavorisés  - Michel Carbonneau et Michel Trahan Évaluation de matériel pédagogique pour l'enseignement du français langue maternelle en Ontario  - Édouard Beniak et Raymond Mougeon Une critique raisonnée de l'approche fonctionnelle  - Sigmund Rukalski Le pédagogue-chercheur : entre le désir de recréer et le plaisir de transgresser   - Jean-Marie Van der Maren L'approche conceptuelle en orientation : un bilan fort positif  - Jacques Limoges L' « affaire » Cyril Burt et ses implications pour la recherche en sciences de l'éducation  - Jean Gaudreau Développement vocationnel de l'adulte : vers un modèle en « escalier »  - Danielle Riverin-Simard Éléments pour une problématique de la recherche sur l'enseignement supérieur (Document)  - Louise Marcil-Lacoste Un nouveau type de conseil scolaire pour les années 80 (Document)  - Harold E. Jakes Projet Opération Humanisation (Document)  - Louis-Philippe Boucher
Volume VI, n° 3, 1980 Contribution à l'analyse des résultats des tests de pensée créative de E.P. Torrance par la technique de l'évaluation informative  - Samuel Amégan Plaidoyer en faveur d'une rééducation « tortueuse » ou l'ordinateur au secours de l'inadaptation  - Serge Larivée et Nicole Michaud Éducation technique et culture scolaire : une relation difficile. L'exemple français   - Wolfgang Hörner Le stress des administrateurs scolaires quant à leur niveau de cosmopolitisme et de localisme  - Pierre E. Poirier, Jean-Claude Fortin et Maurice Carrier Le « bon professeur » tel que perçu par les étudiants de premier cycle de l'Université de Montréal  - Denis Blondin Janua Linguarum Reserata 350 ans après  - Jean Caravolas L'éducation physique québécoise : sa mission sanitaire  - Pierre J. Demers Avenues pour l'audiovisuel à l'université dans les années 1980  - Gilles Carrier Choix « moral » et niveau scolaire  - Guy Bajard L'enseignement des applications pédagogiques à l'ordinateur (APO) à l'Université Laval (Document)  - Jacques Sainte-Marie La télévision éducative : une télévision de l'abondance (Document)  - Maurice Fleury
Volume VII, n° 1, 1981 La généralisabilité des seuils de performance établis par des appréciateurs : étude de trois procédés  - Gérard Scallon Recherche d'une explication aux abondons de cours en mathématiques au Cégep  - Monique Ste-Marie et Suzanne Winsberg L'influence de la compréhension en lecture sur les résultats aux tests utilisés en éducation  - Serge P. Séguin Les motivations exprimées dans les manuels scolaires du Québec  - Ramzi F. Salamé et Louise Désilets-Cayer Une échelle d'attitude à l'égard de la recherche en éducation  - Claudine Nézet-Séguin, Gabriel Goyette et Jean Villeneuve Évaluation de l'enseignement des sciences au secondaire en fonction des objectifs généraux et particuliers de cet enseignement  - Louis Ste-Marie Intégration visuo-motrice et troubles d'apprentissage : perspectives présentes et prospectives  - Pierre-H. Ruel Justesse et actualité de la théorie de Kurt Lewin sur le développement de l'adolescence  - René Bédard Savoir d'expérience et savoir théorique : pour une méthodologie de l'enseignement basée sur l'ouverture à l'expérience  - Gérard Artaud Communication contre métacommunication en administration scolaire  - Jean-Marie Van der Maren
Volume VII, n° 2, 1981 Une banque d'objectifs et d'items pour l'apprentissage de la lecture à la maternelle et au premier cycle du cours primaire  - Claudine Nézet-Séguin et Serge P. Séguin Le développement organisationnel et la formation - Marthe Lavergne Problèmes de sélection des directeurs d'écoles primaires dans la région 03  - Claude Deblois et Jean Moisset L'activité physique coopérative - Pierre Provost L'impact des facteurs scolaires sur la réussite des étudiants au niveau secondaire : perspectives d'analyse et avenues de recherche  - Claude Trottier Conception du rôle d'un animateur-leader chez des professionnels ayant déjà des acquis en ce domaine  - Aurèle St-Yves L'éducation physique québécoise : sa mission éducative  - Pierre J. Demers Les attitudes aidantes du spécialiste en information scolaire et professionnelle et la maturité vocationnelle d'étudiants au secondaire IV  - Denis Marceau Les sciences de l'éducation et la Faculté des sciences de l'éducation de l'Université Laval (Document)  - Henri Saint-Pierre Le « bon professeur d'université » tel que perçu par les étudiants de premier cycle de l'Université de Sherbrooke (Document)  - Roger Charlebois
Volume VII, n° 3, 1981 Recherches en psychologie de l'adulte  - René Bédard L'utilisation de la télévision en éducation des adultes  - Robert Saucier La catéchèse scolaire, un écueil au développement cognitif  - Serge Larivée Examen de l'instrument d'analyse de l'enseignement de Merrill et ses collègues, 1978   - Guy Provost La mesure de la productivité dans le domaine de l'éducation : un examen des écrits   - Pierre Michaud Le plein air pédagogique dans les écoles du Québec : étude de participation  - Claude Cousineau Un cadre international pour l'étude des processus au niveau de la classe : coopération dans le domaine de la recherche (Document)  - Arieh Lewy Une banque d'information sur la recherche québécoise en éducation (Document)  - Robert Ayotte
Volume VIII, n° 1, 1982 Approche systémique pour l'étude des prophéties autoréalisatrices   - Pierre E. Poirier, Jean-Claude Fortin et Michel Verbas Les opinions des enseignantes et enseignants du Québec sur le mode de regroupement des commissions scolaires, la confessionnalité des écoles et l'enseignement moral et religieux  - Claude Lessard, Roger A. Cormier, Paul Valois et Louis Toupin Le problème de la détermination du nombre de facteurs en analyse factorielle  - Djavid Ajar Les courants de recherche en enseignement de l'éducation phsysique  - Marielle Tousignant et Jean Brunelle Étude exploratoire des effets du programme Parents efficaces  - Monique Proulx, Annie Couture et Carol Gingras L'impérieuse nécessité de l'enseignement des sciences  - Marthe Demers et Georges Llull L'intégration des élèves handicapés de la vue  - Georgette Goupil et Michelle Comeau Modèle d'analyse pour l'étude sociologique de l'innovation pédagogique  - Yao Assogha Exploration des valeurs possibles du coefficient de Cronbach  - Georges Martineau Vers une réflexion élargie sur les aspects psychologiques de la catéchèse (Document)  - Louis Gadbois Les bacheliers en orthopédagogie de l'année 1981 se sont-ils trouvé un emploi ? (Document)  - Jean Gaudreau
Volume VIII, n° 2, 1982 Le bilinguisme additif chez les francophones minoritaires du Canada  - Rodrigue Landry La motivation des enseignants en perfectionnement à l'université  - Pierre G. Robineault et Gabrielle Cantin La pratique de l'évaluation des enseignants au Nouveau-Brunswick, au Québec et en Ontario - Marc Richard et Pierre Michaud Le secteur professionnel dans l'enseignement secondaire et dans la société  - Claude Laflamme et Normand Bengle La formation des enseignants à l'analyse conceptuelle en didactique de la mathématique - Nicolas Herscovics et Jacques C. Bergeron Trois voies de la didactique des sciences de demain   - Marthe Demers et Georges Llull Éducation des adultes et mass média (Document)  - Louis Legrand
Volume VIII, n° 3, 1982 L'analyse des données axée sur les développements éducatifs  - Clément Dassa Parcours et discours sur neuf lois pour une pédagogie humaniste  - André Morin Problèmes à surmonter dans l'intégration scolaire  - Omer Robichaud et Rodrique Landry La crise d'identité de l'adulte et ses incidences éducatives  - Gérard Artaud Les facteurs associés à l'intervention des enseignants en activité physique  - Pauline Desrosiers Les valeurs concernant le travail chez les élèves du secondaire professionnel  - Claude Laflamme Le processus de sélection et de recrutement dans les universités chinoises depuis 1976  - Monique Richard La communication AV vue à travers le prisme de la perception visuelle  - Maurice Fleury Satisfaction des cours de sciences 400 et activité au laboratoire (Document)  - Marthe Demers et Georges Martineau Des modèles de la compréhension  - Nicolas Herscovics et Jacques C. Bergeron
Volume IX, n° 1, 1983 L'échantillonnage et le problème de la validité externe de la recherche en éducation  - Djavid Ajar, Clément Dassa et Hélène Gougeon Une perspective cognitive pour le choix de stratégies d'enseignement  - Robert Brien L'administrateur scolaire par rapport à ses homonymes des secteurs public et privé  - Luc Brunet et Yvan Bordeleau Structuration intérieure d'objets géométriques dans la genèse d'idées spatiales  - Dieter Lunkenhein, Huguette Allard et Cécile Goupille Les comportements mathématiques des jeunes enfants en tant que produits d'un système de traitement de l'information et reflets de méthodes d'apprentissage  - Gisèle Lemoyne Crise et transition chez l'adulte dans les recherches de Daniel Levinson et Bernice Neugarten  - René Bédard Une école de verre : transparence spatiale et distance sociale  - Marcel Saint-Jacques Étude de la validité du test projectif d'attitude scolaire (T.A.S.) appliqué à des sujets féminins de la troisième année primaire (Document)  - Huguette Messier
Volume IX, n° 2, 1983 Le rapport de la Commission d'étude sur la formation des adultes et son intérêt pour les sciences de l'éducation  - Ali Haramein, Michel Thérien et Nicole Tremblay Étude comparative des habiletés requises pour effectuer l'intégration scolaire des enfants en difficulté  - Luc Brunet et Georgette Goupil L'analyse des besoins d'apprentissage  - Jacques Lapointe Quelques précisions sur l'entrevue clinique pour fin de diagnostic  - Bernadette Ska Changements morphologiques de la clientèle estudiante de l'Université de Montréal au cours de la période 1950-1980  - Léon Van Dromme Distinction entre maternage et éducation  - Lilian G. Katz Adaptation des apports extérieurs de connaissances en milieu africain (Document)   - Gisèle Belzile
Volume IV, n° 3, 1983 L'approche qualitative et l'approche quantitative dans les recherches en éducation  - Yves Poisson Processus et critères de sélection du directeur d'école au secondaire  - Hermann C. Girard L'analyse du temps de pratique active chez des élèves du secteur adaptation scolaire  - Claude Paré, Michel Lirette et Fernand Caron Les habiletés pour une communication pédagogique efficace chez les maîtres de l'enseignement professionnel  - Gérard Provencher Pour une approche fonctionnelle de l'intégration des matières au primaire  - Jean-Yves Boyer La distance sociale inter-ethnique dans le milieu scolaire  - André Beauchesne, Jacques Limoges et Denise Paul Style cognitif des étudiants et influence des examens sur l'évaluation des cours   - E. Richard Piegon et Marc Richard Structures des catégories socio-professionnelles dans la population active. Bilan d'un essai de classement (Document)  - Léon Van Dromme La Société des professeurs d'histoire du Québec (Document)  - André Lefebvre
Volume X, n° 1, 1984 Orthographe grammaticale et développement de la pensée opératoire  - Nicole Van Grunderbeeck et Marie Trottier Apprentissage de la conservation des quantités chez des sujets débiles légers par une méthode de conflit cognitif  - Maria-Josefa Iglesisias-Robin et Louise Allaire-Dagenais La formation pratique dans la formation initiale des enseignants  - Maurice Caisse Influences françaises et ontariennes sur l'éducation agricole nord-américaine  - Jeannine Roy-Poirier Les écoles catholiques irlandaises et la création d'un empire spirituel  - E. Brian Titley et Patrick C. Douaud Concept de soi et activités de groupe de l'adolescent et de l'adolescente en milieu scolaire  - Pierre Lamothe et Bernard Tétreau La maturité vocationnelle de l'adolescent et de l'adolescente du niveau collégial   - Pierre Poirier et Evelyn Gagné La perception de l'efficacité de six cours du 2e cycle du secondaire  - Jen Chélico, Marthe Demers et Serge Lemieux Satisfaction des cours de sciences et activité au laboratoire dans les classes anglophones du secondaire (Document)  - Marthe Demers Connaissances chez de futurs maîtres de certaines conditions législatives affectant l'enfance (Document)  - Jean Gaudreau et France Barbeau Profil du professeur d'université « idéal » et « existant » tel que perçu par les étudiants de premier cycle en éducation physique à l'Université de Sherbrooke (Document)  - Hugues Leblanc
Volume X, n° 2, 1984 Une contribution à un cadre théorique sur l'insertion professionnelle des jeunes  - Claude Laflamme Les approches béhavioriste ou humaniste dans l'apprentissage des adultes  - Pierre G. Robineault Les structures sémiotiques des images de l'album pour enfants  - Thérèse Paquin La problématique de l'adaptation scolaire et la motivation  - Pierre-H. Ruel Les attitudes des enseignants et la participation volontaire des parents en salle de classe  - Renée Forgette-Giroux et Marc Richard L'acquisition d'une habileté psychomotrice chez les déficients mentaux éducables   - Jocelyn Mercier L'identification des représentations économiques des élèves du secondaire  - Denis Rhéaume La fiabilité des données d'un instrument d'observation des enseignants en classe de mathématiques   - Richard Bertrand et Mariel Leclerc Relevés chronologiques d'effectifs universitaires pour le Québec, l'Ontario et le Canada pendant la période de 1950 à 1983 (Document)  - Léon Van Dromme Les politiques québécoises d'intervention éducative en milieux économiquement faibles (Document)  - Manuel Crespo L'entraînement au jugement dans la prise de décision, une contribution de l'éducation au domaine de la sécurité aérienne (Document)  - Ivan de Bagheera
Volume X, n° 3, 1984 L'effet du style de gestion sur le vécu scolaire dans les écoles secondaires  - Louis-Philippe Boucher La formation des maîtres de français en Ontario  - Claire Beauchemin Les modèles de développement de l'adulte – Commentaire d’Adèle Chené Les modèles de développement de l'adulte – Commentaire d’Adèle Chené – Réplique de René Bédard Les répertoires langagiers de Staats  - Yves Henry Un système pour l'analyse du temps actif d'intervention positive  - Serge Talbot, Denis Drouin et Viateur Lemire Problématique des interactions verbales entre élèves  - Robert Sarrasin La socialisation professionnelle des éducateurs physiques  - René Larouche Expression dramatique et pédagogie. Essai comparatif France-Québec-Canada  - Gisèle Barret L'enfant et le divorce dans une perspective scolaire (Document)  - Liliane Spector-Dunsky Commentaire sur l'avis du Conseil des universités n° 83.29
Volume XI, n° 1, 1985 Le comportement langagier du minoritaire en milieu urbain  - Normand Robichaud La prison éducative  - Lucien Morin Critères de « scientificité » de la recherche-action  - André Morin La télévision et les valeurs chez les étudiants à l'université  - Yolande Tremblay et Jacinthe Côté Les fonctions informatives et les principaux facteurs des feed-back correctifs dans l'apprentissage scolaire  - Gérard Provencher La coopération des étudiants dans un cours personnalisé de pédagogie générale   - Marielle Tousignant et Georgette Goupil Le développement du concept de soi chez les enfants de 5 à 8 ans  - Louise Héroux et Mona Farrell L'intégration d'élèves mésadaptés socio-affectifs  - Michelle Comeau et Georgette Goupil Le sous-financement des universités québécoises (Document)  - Geneviève Racette L'éducation bilingue. Objectifs et effets (Document)  - Gilles Bibeau Le bon enseignement d'université en Afrique et au Canada (Document)  - Thérèse Des Lierres
Volume XI, n° 2, 1985 L'utilisation de la structure textuelle pour la lecture des textes documentaires au primaire  - Jean-Yves Boyer Les enseignants et les nouveaux défis de leur fonction  - Clermont Bérubé Les représentations de concepts en sciences physiques chez les jeunes  - Marcel Thouin Sur l'innovation en physique dans une polyvalente. Une recherche-action  - Pierre-Léon Trempe Le caractère masculin de l'éducation  - Claudie Solar Un modèle heuristique pour l'individualisation de l'enseignement  - Rodrigue Landry et Omer Robichaud Les variables déterminantes du choix de carrière de l'adolescente  - Pierre Poirier et Évelyn Gagné Les sources du stress chez les professeurs de langues  - Jean-Claude Fortin Caractéristiques des associations ethniques de Montréal. Bilan d'une enquête  - Léon Van Dromme et Huguette Ruimy (Document) Français standard et français vernaculaire à l'école  - Moshé Starets
Volume XI, n° 3, 1985 Une approche holistique du développement moral de l'adolescent  - Gérard Artaud Principes d'apprentissage des adultes et autodidaxie  - Claudia Danis et Nicole Tremblay De la prévision d'une occurrence à l'organisation des apparences  - Jean-Marie Van der Maren Ouverture et transaction scolaires  - Jean-Émile Charlier et Marcel St-Jacques L'influence du climat organisationnel sur l'anxiété des enseignants  - Georgette Goupil, Luc Brunet et Jean Archambault La contribution des manuels de sciences à l'acquisition d'une culture scientifique   - Jean-Pascal Souque La naissance du Département d'éducation physique de l'Université de Montréal (Document)  - Rose-Marie Lèbe-Néron et Pierre Girard
Volume XII, n° 1, 1986 Dogmatisme, catéchèse et développement cognitif   - Pierre Angelo Achille et Georges Croteau Dogmatisme, catéchèse et développement cognitif – Réplique Serge Larivée Psychopédagogie du jeu de simulation pour l'apprentissage de l'histoire  - Dany Laveault et Pierre Corbeil À la recherche de voies originales en vidéotex éducatif  - Claire Meunier La satisfaction au travail des directeurs et directrices d'école du Québec  - Jean Moisset, Claude Deblois, François Dupuis et Charles Lusthaus Corps et mouvement à l'école  - Diane Saint-Jacques Le cadran didactique (Document)  - Gisèle Barret L'école québécoise et les familles haïtiennes (Document)  - Charles Pierre-Jacques
Volume XII, n° 2, 1986 Jeu sur micro-ordinateur et différences liées au sexe  - Yvan Leroux et Michel Pépin La discipline dans les écoles secondairesMamdouh   - Dawoud et Raoul Côté Critères de regroupement hétérogène pour augmenter la perception de l'efficacité des cours chez les élèves   - Jean Chélico Le développement du schème des corrélations chez les adolescents et les jeunes adultes  - Serge Larivée Les rôles de directions d'école dans la relation école-commission scolaire  - André Brassard, Luc Brunet, Lise Corriveau et Georges Martineau Une méthode permettant de distinguer les effets de la clientèle et de la productivité sur l'évolution de la tâche d'enseignement universitaire (Document)  - André Leblond
Volume XII, n° 3, 1986 Les rapports entre la théorie et la pratique et la recherche-action   - Clermont Gauthier Appropriation du savoir scolaire des fils et des filles d'ouvriers, d'agriculteurs et d'artisans  - Marcelle Hardy et Pierre Côté Le rôle des suppléants dans l'enseignement de l'éducation physique  - Carlo Spallanzani, Jean Brunelle et Mario Binet Les enseignantes et les enseignants des commissions scolaires et la micro-informatique  - Jocelyn Berthelot Les sources et les moyens de surmonter le stress chez les professeurs de langue  - Jean-Claude Fortin Étude des erreurs dans une épreuve de rendement sur le concept  - Jeannine Lavoie-Sirois Les moyens audio-visuels et l'enseignement expérimental de la chimie (Document)  - Alain Dumon
Volume XIII, n° 1, 1987 Les attitudes des élèves du secondaire à l'égard des handicapés   - Luc Girard, Aimée Leduc et Dominique Morissette Relation entre le niveau de scolarité des parents acadiens et leurs attitudes à l'égard du français et de l'anglais  - Moshé Starets La bande dessinée et l'apprentissage de la mathématique au secondaire dans un enseignement par fiches  - Dany Laveault et Richard Joly Les orientations de la recherche en éducation dans les constituantes de l'Université du Québec  - Simon Papillon, Romain Rousseau, Yolande Tremblay et Pierre Potvin Les aspects professionnels et le moment d'une première maternité  - Armelle Spain et Lucille Bédard Effet de l'organisation scolaire sur la réussite scolaire  - Rolland Ouellet La garderie ou la maternelle sont-elles différentes pour l'enfant ?  - Richard Cloutier Pour une pédagogie de la découverte. Une expérience innovatrice d'enseignement en collégialité (Document)  - Éric Alsène et Gilles Cazabon
Volume XIII, n° 2, 1987 Étude expérimentale de la relation entre l'utilisation de Logo et l'apprentissage de certains concepts de géométrie  - François Dupont, Oscar Forgues, Pierre Michaud et Paul Trudel Vérification de la théorie des styles décisionnels de Harren lors d'un choix de carrière  - Pierre Poirier et Evelyn Gagné Compréhension de textes et développement cognitif  - André-Jacques Deschênes et Richard Cloutier Les problèmes de discipline : certaines variables à considérer  - Mamdouh Dawoud Motivation et représentation de soi  - Pierre-H. Ruel Analyse qualitative d'interactions entre entraîneurs et joueuses en situation d'apprentissage  - Claude Savard et Marielle Tousignant Conception et naissance d'une école alternative : Rose-de-vents (Document)  - Ali Haramein La motivation et le rendement scolaire de l'élève  - Marie-Patricia Gagné et Jean Archambault
Volume XIII, n° 3, 1987 Perceptions des pairs et des enseignants en fonction des statuts sociométriques à la prématernelle et à la maternelle  - Guy Bégin, Michel Boivin et Michel Alain Étude comparée de la maturité et du contrôle de surface d'élèves francophones et anglophones de huitième année dans des compositions rédigées en anglais  - Donald Laing et Adrian van den Hoven Caractéristiques de gestion des directrices d'écoles secondaires  - Claudine Baudoux Les valeurs dans l'apprentissage de l'économie  - Ronald C. LeBlanc L'intérêt d'élèves du primaire pour des démarches d'enseignement-apprentissage en éducation physique intégrant différentes stratégies d'évaluation formative  - Pauline Desrosiers, Carlo Spallanzani, Denis Martel et Paul Godbout La nature de la croissance de l'adulte (Document)  - René Bédard Compétences langagières (Document)  - Raymond LeBlanc
Volume XIV, n° 1, 1988 Analyse longitudinale de l'effet Pygmalion - Manuel Crespo Stress et perception du niveau de structuration de l'école chez les enseignants et les enseignantes  - Jean-Claude Fortin Utilisation d'une démarche algorithmique pour la résolution de problèmes d'orthographe grammaticale  - Nicole Lebrun et Serge Berthelot Représentation de soi des élèves et niveaux de rendement scolaire : une analyse en segmentation  - Mahomed Doraï Efficacité relative de deux modalités d'apprentissage : le tutorat et le co-construction  - Daniel Corriveau, Frank Vittaro, Robert Cochrane et Régis Côté Apprendre à penser pour mieux résoudre les conflits interpersonnels en maternelle  - Nicole Royer et Jean-Denis Desrosiers Pédagogie de l'expression dramatique : vingt ans d'exdra, 1967-1987, au Québec et ailleurs (Document)  - Gisèle Barret L'enseignement primaire au Québec, vingt ans après le Rapport Parent (Document)  - Michel Carbonneau
Volume XIV, n° 2, 1988 Le chercheur et les contraintes doxologiques  - Maurice Tardif Bilan critique des recherches en économie de l'éducation  - Clément Lemelin La syntaxe écrite des élèves du secondaire  - Marie-Christine Paret Caractéristiques affectives et performance scolaire en première année du primaire   - Jean-Luc Muller Les cheminements scolaires des francophones, des anglophones et des allophones du Québec au cours des années soixante-dix  - Louise Sylvain, Louise Laforce, Claude Trottier et Pierre GeorgeaultIntention de lecture et naissance d'un schéma de récit  - Jacques Langevin et Micheline Fleury L'étudiante franco-ontarienne et les études postsecondaires (Document)  - Evelyn Gagné et Pierre Poirier Les préalables à la formation à la recherche et par la recherche en sciences de l'éducation (Document)  - Gilles G. Nadeau
Volume XIV, n° 3, 1988 Profil des chefs des établissements universitaires du Québec  - Denis Bertrand Structuration de contenus et habiletés motrices en formation professionnelle  - Danielle Marquis Validation du test projectif d'attitude scolaire au niveau de l'école secondaire   - Gilles P. Valiquette et Guy Thibaudeau L'apprentissage adulte : la phrase de la maturité  - Rodolphe Gagnon Étude des perceptions du climat de la classe chez les garçons et les filles  - Georgette Goupil, Pierre Michaud et Michelle Comeau La technique des incidents critiques pour cerner l'efficacité des feed-back de correction en danse moderne  - Sylvie Fortin Le rendement en français des écoles en milieux défavorisés : une analyse préliminaire (Document)  - Manuel Crespo L'Université du troisième âge (Document)  - Valois Robichaud
Volume XV, n° 1, 1989 Analyse des facteurs qui influencent la construction de la langue mathématique  - Jean Auger Le climat psychosocial de l'école et l'évaluation du personnel enseignant  - Marc Richard, Renée Forgette-Giroux et Pierre Michaud L'évolution du corps enseignant québécois : 1960-1986  - Claude Lessard et Creutzer Mathurin L'utilisation du jouet chez des adolescentes et des adolescents déficients mentaux moyens  - Gilles Fortier et Nicole De Grandmont L'impact d'une expérience éducative sur la conscience critique  - Merardo Arriola-Socol Recherche, enseignement et enseignant  - Jean A. Roy Cadres conceptuels et évolution des modèles de changement planifié en éducation  - Lorraine Savoie-Zajc Les programmes de sciences de 1re année du collégial et de 5e année du secondaire : analyse et comparaison avec des programmes de sciences internationaux (Document)  - Juan-M. Wood
Volume XV, n° 2, 1989 Le passage à la retraite selon les classes sociales  - Danielle Riverin-Simard Quelques aspects sociaux et affectifs de l'enseignement des mathématiques ou le vécu des mathophobes  - Linda Gattuso, Raynald lacasse, Viateur Lemire et Jean-Marie Van der Maren Style de gestion des directeurs et des directrices d'école et efficacité organisationnelle en milieu scolaire  - Luc Brunet, Célia Maduro et Lise Corriveau L'école, les nouvelles technologies et l'insertion professionnelle des jeunes  - Claude Laflamme Typologie des représentations en sciences physiques chez les élèves du secondaire   - Marcel Thouin Le mouvement d'études sur la paix dans les collèges et universités au Québec  - Pierre Paillé La renaissance de la vie intellectuelle et la formation universitaire ou l'ouverture disciplinaire n'est-elle au mieux qu'un compromis ? (Document)   - Aline Fortin
Volume XV, n° 3, 1989 Quelques indicateurs des pratiques pédagogiques d'autrefois  - Réal Boucher Comportement machiavélique et stress chez les directeurs et directrices d'écoles   - Jean-Claude Fortin Un modèle d'observation en sciences de la nature  - Jacques Faguy et Marc L. Pelletier Formation des enseignants aux APO : bilan et tendance  - Avigdor Farine et Christophe Hopper Les enfants de maternelle provenant des services de garde : perceptions des éducatrices à leur égard  - Raquel Betsalel-Presser, Carole Lavoie et Marie Jacques L'organisation selon Edgard Morin : application à la communication et à l'éducation   - Suzanne Rousseau, Roger Desmet et Louise Paradis Enseignement géré par télématique (Document)  - Réal Larose D'un monde sans âme à une âme sans monde (Document)  - Clermont Gauthier
Volume XVI, n° 1, 1990 La distanciation psychologique et le choix de la carrière de la femme   - Evelyn Gagné et Pierre Poirier Études de cas de type inquiry et formation pratique des enseignants  - Louise Guilbert Les conditions d'apprentissage sont-elles les mêmes pour tous les élèves ?  - Linda Morency Attitudes des élèves acadiens néo-écossais à l'égard du français et de l'anglais   - Moshé Starets L'incidence de l'environnement sur la perception et la représentation d'objets géométriques   - Richard Pallascio, Laurent Talbot, Richard Allaire et Pierre Mongeau L'émergence du concept d'enracinement des applications pédagogiques de l'ordinateur   - Martine Chomienne et Jesús Vázquez-Abad Enseignement par projet (Document)  - Robert W. Talbot La cause des oubliés (Document)  - Aemn Hountondji
Volume XVI, n° 2, 1990 Sélection de candidatures féminines dans les postes de direction d'écoles et de collèges  - Claudine Baudoux et Sylvie Girard Enseigner les sciences de la nature au primaire : perspective de l'enseignant  - Jean A. Roy Étude comparative de deux approches d'enseignement en danse classique  - Marceline Laforge, Marc-André Nadeau et Jean Brunelle Processus de compréhension de discours informatifs à l'oral et à l'écrit  - Denis Bédard et Jacques Tardif Didactique stratégique du français au secondaire  - François Tochon L'entraide des élèves du secondaire pendant les cours d'éducation physique  - Babo Dassé, Paul Godbout et Marielle Tousignant L'engagement d'élèves déficients mentaux pendant des séances d'éducation physique   - Jocelyn Gagnon, Marielle Tousignant et Denis Martel Statut des discours et méthodes de recherche en éducation (Document)  - Jean-Marie Van der Maren La relation existant entre le ratio étudiants par professeur et le ratio étudiants par activité au niveau universitaire (Document)  - André Leblond
Volume XIV, n° 3, 1990 L'entraînement aux habiletés sociales d'élèves éprouvant des difficultés d'adaptation au secondaire   - Paul Bourque, Denis Bernier, Onide Maurice, Denise Thériault et Lucille Thibault Regards sur la construction du fictif au primaire  - Monique Noël-Gaudreault Les débuts de la lecture chez l'enfant trisomique 21 par la méthode Language Experience Approach  - Mia Beer-Toker et Ginette Drouin-Couture Les discours sur le savoir enseignant au Québec : quelques repères socio-historiques, 1930-1989  - M'hammed Mellouki « Image, dis-moi... » ou la formation à l'aide de la vidéo  - aniel Lambelet Responsabilisation et appartenance : la dynamique d'un projet éducatif  - Louis-Philippe Boucher et Joseph Morose L'efficacité de l'enseignement telle que perçue par des éducateurs physiques en formation  - Carlo Spallanzani et Marielle Tousignant Théorie de l'apprentissage chez Jean-Jacques Rousseau (Document)  - Dominique Mvogo Les habitudes de lecture des étudiants ivoiriens (Document)  - Claudine Tahiri-Zagret
Volume XVII, n° 1, 1991 Effets de la laïcisation et de la mixité sur le nombre de femmes responsables d'établissements scolaires du Québec de 1958 à 1985  - Claudine Baudoux L'enseignement du concept de région dans le programme québécois de sciences humaines au primaire : éléments d'une approche intégratrice - Yves Lenoir Modèle d'élaboration et de validation de matériel didactique en formation professionnelle  - Jean Lapointe, Loïc Thérien et Michel Veillette Évaluation des besoins d'éducation à la carrière au primaire  - Pierrette Dupont et Jacqueline Bédard Latéralité et attitudes envers les sciences  - Marthe Demers La réaction des enseignants aux attributs de leur tâche : une approche à leur motivation  - Clermont Barnabé De la précarité de l'emploi à la préparation professionnelle des jeunes (Document)  - Normand M. Bengle et Claude Laflamme Interdisciplinarité et globalité : remarques d'ordre épistémologique (Document)   - Claude Germain
Volume XVII, n° 2, 1991 Image mentale et apprentissage de l'orthographe lexicale  - Raymonde Dubé, Gabriel Goyette, Monique Lebrun et Marie-Thérèse Vachon Une métavision du processus de la technologie de l'éducation  - Jacques Lapointe L'enseignant face aux rôles sexuels des filles et des garçons : une problématique complexe  - Dominique Féat et Anne Salomon Enseignants laïques et religieux et formation des maîtres à la veille de la Révolution tranquille  - Thérèse Hamel La fonction de l'outil dans le modelage  - Hélène Bonin et Michel Carbonneau L'insoutenable légèreté de la pédagogie (Document)  - Clermont Gauthier Le travail de l'histoire de vie : formation ou thérapie ? (Document)  - Mona Ditisheim
Volume XVII, n° 3, 1991 Attitude des élèves francophones de 6e, 92 et 12e années des Provinces maritimes à l'égard de la lecture en milieu scolaire  - Daniel Long, Yolande Castonguay-LeBlanc et Gilbert Couturier-LeBlanc Les personnels de l'enseignement du Québec : 1930-1990  - M'hammed Mellouki Le transfert des habiletés de questionnement de haut niveau cognitif dans la formation initiale des enseignants  - Jean Portugais et Marcienne Lévesque L'interactivité dans les jeux de simulation informatisés  - Colette Deaudelin Mouvements de la scolarisation, conditions de vie des étudiants et politiques d'accessibilité à l'université  - Pierre Dandurand La chaise de l'auteur et le traitement de texte : leurs effets sur la démarche d'écriture d'élèves en difficulté  - Mia Beer-Toker, Christiane Huel et Roland Richer Latéralité et réussite en sciences ? (Document)  - Marthe Demers Sénégal : une école sans société  - Abdou Karim Ndoye et Amadou Camara
Volume XVIII, n° 1, 1992 Adaptation sociale en début de scolarisation et milieux de garde à la période préscolaire  - Frank Vitaro, Lyse Desmarais-Gervais, Richard E. Tremblay et Claude Gagnon Un plan de carrière pour les enseignants : l'expérience américaine  - Clermont Barnabé Élaboration et évaluation d'un matériel didactique portant sur la notion de fraction en cinquième année du primaire  - Colette Picard L'interactivité dans un environnement d'apprentissage multimédia  - Max Giardina Variables impliquées dans le développement des stratégies de formation dans les organisations  - Antoine Lutumba Ntetu Les jeunes et le marché du travail au Zaïre : devenir professionnel de ceux qui abandonnent leurs études au cours du cycle secondaire  - Niambi-Mayasi Batiotila Enseignement et démocratie (Document)  - Pierre Dehalu La seule et véritable motivation de l'enseignant et de l'enseignante aujourd'hui et demain : être soi-même professionnellement (Document)  - Richard Desjardins Le recours à la démarche de projet : production de chargement, production de savoirs et production de capacités (Document)  - Jean-Marie Barbier
Volume XVIII, n° 2, 1992 Trois épistémologies du bon enseignement  - François Tochon Attitudes des futures enseignantes du primaire à l'égard des sciences  - Thérèse Des Lierres, Marc-L. Pelletier et Marthe Demers Méthode d'évaluation pour l'amélioration des performances dans l'enseignement postsecondaire  - Robert W. Talbot Orientations stratégiques et dualité linguistique dans le système universitaire québécois  - Manuel Crespo et Jean-Baptiste Haché Perceptions des élèves à l'égard des comportements des stagiaires dans les cours d'éducation physique  - Abdella Marzouk et Marielle Tousignant Le travail de l'histoire de vie : réponse à l'auteure (Document)  - Louise Dupuy-Walker Une didactique de la biologie pour une pédagogie indisciplinaire (Document)  - Réal Larose La production de spectacles par les jeunes de 15 à 17 ans (Document)  - Hélène Beauchamp
Volume XVIII, n° 3, 1992 Fondements psychosociaux des motifs de participation académique des adultes : regard sur la recherche  - Gilles Gosselin Attitudes créatives en activités dramatiques  - Diane Saint-Jacques Type de programme universitaire et sexe de l'étudiant : effets sur la perception du climat et sur la motivation  - Caroline Sénécal, Robert J. Vallerand et Luc G. Pelletier La formation par l'entreprise : un enjeu majeur en éducation  - Fernand Serre, Bernard Desjardins et Marc TardifEffets d'une formation minimale à la supervision de stagiaires en éducation physique  - Carlo Spallanzani, Joanne Sarrasin et Alain Poirier Analyse du vécu exprimé par des femmes qui prennent soin de leurs parents âgés  - Pierrette Martin et Merardo Arriola-Socol Le décollage de la recherche et de la création à l'UQÀM : les facteurs de réussite (Document)  - Claude Corbo Pour une analyse des processus d'appropriation du savoir professionnel (Document)   - Marcelle Hardy et Andrée Landreville
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